Le champ théorique de la langue des signes est traversé par deux théorisations qui, chacune à sa manière, écrase l’objet d’étude à des conceptions communes, à du connu. Continuer la lecture
Archives par mot-clé : Gustave Guillaume
Eclairage nouveau sur les errances du métalangage. Enseignement et conscience linguistique
Le métalangage désigne la conscience qu’a le sujet de faits de langue ou de discours. Continuer la lecture
Acquisition du langage et enseignement: une problématique interactionniste
L’illettrisme préoccupe, l’enseignement de la grammaire est inefficace. Il serait temps d’entendre les points de vue qui fondent la pédagogie du langage sur des bases constructivistes et interactionnistes. Voici celui de Bronckart Continuer la lecture
Approche contrastive français/Langue des signes française : empirisme ou psychomécanique
La singularité des signifiants manuels des langues des signes fait que les auteurs s’y intéressant apprécient souvent les faits linguistiques en fonction de l’effet produit sur leur personne. Cet empirisme dans la méthode se double d’un subjectivisme dans le jugement, Après avoir examiné succinctement les travaux de ces impressionnistes savants, j’essayerai de montrer que la psychomécanique guillaumienne en permettant de remonter de l’effet à la cause et d’expliquer au delà de l’apparence, le processus linguistique en cause est d’une grande utilité en matière de recherche. Cette extension de la psychomécanique à une langue non vocale, démontre s’il en était besoin, la portée des vues guillaumiennes